Narrare la storia: nuovi principi di metodologia storica by Jerzy Topolski, Raffaello Righini

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1 . In questo passo l'autore sviluppa le riflessioni teoriche che gli servono come mezzo per arricchire il racconto. Egli continua: Mi sia concesso qualche esempio . Quando Roma punì Rodi istituendo un porto franco a Delo, i senatori romani non potevano ignorare che ne sarebbe­ ro derivati benefici economici per mercanti che commerciavano attraverso Delo. Questa considerazione ebbe peso nella decisione, che fu fondamental­ mente politica, oppure fu una conseguenza d'importanza incidentale, per quanto positiva?

La funzione di questo livello sta nel persuadere - attraverso una o altra configurazione del livello informativo e attraverso la retorica stricto sensu - della verità e dell'esattezza del messaggio informativo con­ cernente il passato, nonché del messaggio che riflette le convinzioni (be­ lie/s) dello storico. Il livello profondo, mediante i suoi meccanismi (si ve­ da il capitolo 4) , determina, com'è già stato sottolineato, sia il contenuto informativo sia la retorica del racconto. Nella costruzione del racconto, lo storico dispone della lingua (con la sua grammatica e sintassi) , della logica e della retorica, strumenti che adotta di solito con criterio spontaneo.

Cisti levato prestamente in piè, rispose: [. . ] Messer Geri, al quale o la qualità del tempo, o affanno più che l'usato avuto, o forse il saporito bere che a Cisti vedeva fare, sete avea generata, vòlto agli ambasciatori sorridendo disse: - Signori, egli è buono che noi assaggiamo del vino di questo valente uomo: forse che è egli tale che noi non ce ne penteremo ! ' ll racconto storico può essere caratterizzato come una sequenza di pro­ posizioni storiche che costituisce una totalità coerente collocata fra il po' Ph.